온 독서논술

1. 책 소개: 폭력을 이해하는 새로운 시각"폭력은 단지 신체적 공격에 그치지 않는다"라는 통찰을 담고 있는 이 책은 언어 폭력, 디지털 폭력, 정치적 폭력 등 다양한 형태의 폭력을 다룹니다. 책은 청소년들이 폭력을 어떻게 이해하고 대처해야 하는지 구체적인 사례와 함께 설명하며, 부모와 자녀가 폭력에 대한 감수성을 키울 수 있도록 돕습니다.2. 자녀와 함께 읽으며 고민해 볼 주제들(1) 폭력의 정의와 형태책에서는 폭력의 정의를 "불법적인 물리적 강제력"뿐 아니라 언어, 심리적 압박, 구조적 차별 등으로 확장합니다. 부모와 자녀가 함께 "우리가 일상에서 무심코 행하거나 경험하는 폭력은 무엇일까?"를 고민해 볼 수 있습니다.(2) 정당화된 폭력의 문제정당방위나 권력의 행사처럼 법적으로 허용된 폭력도 논의의 ..

아이들과 함께하는 책 읽기: ‘캄펑의 개구쟁이’ 수업 이야기학생 참여 중심 독서 활동수업에서 가장 중요한 목표는 학생들이 스스로 책 속에서 질문을 만들고 답을 찾아가는 능력을 키우는 것입니다. 이번 수업에서는 말레이시아의 문화를 담은 ‘캄펑의 개구쟁이’를 통해 학생들이 다양한 관점을 탐구하고 스스로 사고하는 시간을 가졌습니다. 수업 시작: 문화적 호기심 자극수업은 책의 내용과 관련된 질문으로 시작되었습니다. "왜 손으로 밥을 먹나요?"라는 학생의 질문은 책 속 말레이시아 문화를 이해하는 출발점이 되었습니다. 이 질문을 통해 학생들은 손으로 밥을 먹는 문화가 말레이시아뿐만 아니라 동남아시아 여러 나라에서 볼 수 있는 특징이라는 점을 알게 되었습니다. 이어서 학생들은 각 나라의 쌀 품종 차이에 대해 배우며,..

1. 수업의 시작: 문제의식을 깨우다이번 수업에서는 착한 소비는 없다라는 책을 통해 소비와 환경 문제를 탐구했습니다. 먼저 학생에게 질문을 던졌습니다."소비가 환경에 어떤 영향을 미칠까?"학생인 서연이는 "옷이 너무 많이 만들어지면 버려지는 것도 많아져서 환경에 나빠요. 그런데도 세일하면 더 많이 사고 싶어져요"라며 자신의 생각을 솔직히 이야기했습니다. 저는 이어 "그렇다면 우리가 소비를 줄인다면 경제에는 어떤 영향을 미칠까?"라고 물으며 토론의 폭을 넓혔습니다.이 질문들을 통해 소비와 환경의 연결고리를 탐색하며 수업을 열었습니다.2. 패스트 패션: 옷장 속 환경 이야기패스트 패션이 환경에 미치는 영향을 다루며, "옷장을 열어봤을 때 정말 입는 옷은 얼마나 될까?"라는 질문을 던졌습니다.서연이는 "입을 ..

이번 수업에서는 "돈의 다양한 측면"이라는 주제를 중심으로 학생들과 함께 독서 활동을 진행했습니다. 학생들은 자신의 의견을 자유롭게 나누고, 책에서 얻은 정보를 활용하며 서로의 생각을 확장해 나갔습니다. 첫 번째 활동: 돈에 대한 첫인상수업은 "돈에 대해 어떻게 생각하나요?"라는 질문으로 시작되었습니다. 학생들은 돈을 긍정적인 자원으로 보기도 하고, 사람들의 가치 판단에 따라 다르게 작용할 수 있는 존재로 인식했습니다. 돈이 물건을 사고파는 데 필수적이라는 의견과 더불어, 돈의 사용법이 그 의미를 결정짓는다는 점이 강조되었습니다.두 번째 활동: 돈과 믿음의 관계"돈은 믿음이다"라는 책 속 문장을 중심으로 논의를 이어갔습니다. 이 문장을 읽고 학생들은 "돈의 가치는 사람들 간의 신뢰에서 나온다"는 개념에 ..

이번 수업은 한병태와 엄석대의 이야기로 시작해, 논술의 기초와 토론의 기술을 배우는 시간이었습니다. 우리들의 일그러진 영웅을 통해 학생들이 정의와 저항이라는 주제를 다각도로 탐구하며 자신의 생각을 논리적으로 표현하고 반론을 준비하는 법을 익혔습니다.1. 논술의 틀: 서론부터 결론까지나는 학생들에게 논술의 구조를 체계적으로 익히도록 지도했습니다.서론에서는 문제 상황을 설명하거나 쟁점과 흥미로운 이야기를 제시하며 글을 시작해야 한다고 했습니다.본론에서는 자신의 주장과 이를 뒷받침하는 근거를 체계적으로 제시하고, 비유나 통계 등을 활용해 신뢰도를 높이는 방법을 강조했습니다.반론에서는 상대방의 주장을 예상해 이를 논리적으로 반박하는 훈련을 했습니다.결론에서는 논지를 간결히 정리하며, 강렬하고 인상적인 마무리 문..

사랑이란 무엇인가?‘사랑한다면 모든 것을 이해하고 받아들여야 하는가, 아니면 상대를 더 나은 사람으로 만들기 위해 변화를 요구해야 하는가?’ 이번 독서논술 수업에서 우리는 『게임 전쟁』 속 토마와 에스테르의 관계를 통해 이 질문에 도달했다. 학생들과 함께 나눈 논의는 단순히 소설 속 인물들의 이야기에 그치지 않고, 각자의 경험과 가치관을 반영한 현실적 고민으로 확장되었다. 에스테르의 제안, 그리고 질문들에스테르는 토마에게 전자기기 금지라는 시험을 제안했다. 그녀의 의도는 토마가 게임 중독에서 벗어나 더 건강한 삶을 살게 하려는 것이었다. 이 장면을 두고 나는 질문을 던졌다.이선배 선생님: "여러분은 이 제안이 정당하다고 생각하나요? 사랑하는 사람이 잘못된 길로 빠지지 않도록 돕는 것도 사랑의 한 형태일까..